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网上科普有关“高中文言文原文和翻译 ”话题很是火热 ，小编也是针对高中文言文原文和翻译寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章 ，“五四运动 ”以前汉民族所使用的语言 。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言 。以下是我收集整理的高中文言文原文和翻译，希望对大家有所帮助。
蜀道难
原文：
噫 ，吁嚱 ，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王 ，他们开国的事业何等茫然 。从古到今四万八千年 ，秦蜀二地从不通人烟 。西面太白山上只有鸟飞的路线，可以通往峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去 ，然后才有一条天梯似的栈道互相钩连 。
蚕丛及鱼凫 ，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟 。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死 ，然后天梯石栈方钩连 。
上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰 ，下有那奔腾澎湃的激流也要倒退的回川 。连高飞的黄鹤也不得过啊，猿猴要过也无法攀援。青泥岭上路 ，盘旋又盘旋 ，百步九折绕山峦 。抬起头来不敢出大气，手摸星辰头顶天 。只好坐下来手按胸口发长叹：“西行的人啊 ，你什么时候回来呢？这可怕的蜀道 ，实在难以登攀！”
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过 ，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘 ，百步九折萦岩峦 。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
译文：
噫 ，哎呀 ，好高啊好险啊！蜀道之难，难于上青天！
噫，吁嚱 ，危乎高哉！蜀道之难 ，难于上青天！
蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王，他们开国的事业何等茫然 。从古到今四万八千年 ，秦蜀二地从不通人烟 。西面太白山上只有鸟飞的路线 ，可以通往峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去，然后才有一条天梯似的栈道互相钩连 。
蚕丛及鱼凫 ，开国何茫然！尔来四万八千岁 ，不与秦塞通人烟 。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死 ，然后天梯石栈方钩连 。
上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰 ，下有那奔腾澎湃的激流也要倒退的回川 。连高飞的黄鹤也不得过啊，猿猴要过也无法攀援。青泥岭上路 ，盘旋又盘旋 ，百步九折绕山峦 。抬起头来不敢出大气，手摸星辰头顶天 。只好坐下来手按胸口发长叹：“西行的人啊，你什么时候回来呢？这可怕的蜀道 ，实在难以登攀！ ”
文言文的翻译要求
一 、文言文翻译的要求
翻译文言文要做到“信 、达、雅 ”三个字。“信”是指译文要准确无误 ，就是要使译文忠于原文，如实地 、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。“达”是指译文要通顺畅达 ，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯 ，字通句顺，没有语病 。“雅 ”就是指译文要优美自然 ，就是要使译文生动 、形象 ，完美地表达原文的写作风格 。
二、文言文翻译的原则
在翻译过程中，必须遵循“字字有着落 ，直译 、意译相结合 ，以直译为主 ”的原则。这就要求我们，在具体翻译时 ，对句子中的每个字词 ，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座 。翻译时 ，要直接按照原文的词义和词序 ，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词 ，词不离句 。如果直译后语意不畅 ，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
三 、文言文翻译的失误形式
（一）不需翻译的强行翻译 。在文言文中凡是国名、地名 ，人名 ，官名 、帝号，年号 、器物名、度量衡等 ，在翻译时 ，可以原封不动地保留下来，不用翻译 ，因为这些词一般都无法与现代汉语对译 。如：晋侯、秦伯围郑 ，以其无礼于晋。
译成：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼 。
（二）以今义当古义 。有的词语随着社会的发展，意义已经变化了 ，有的词义广大 ，有的`词义缩小，有的词义转移 ，有的词感情色彩变化 ，有的名称说法改变。因此，要根据原文的语境确定词义 ，且不可以今义当古义 。下面几例翻译均是不妥的 。
1 、是女子不好……得要求好女。《西门豹治邺》
译成：这个女子品质不好……应该再找个品质好的女子。
2 、使者大喜 ，如惠语以让单于 。《苏武传》
译成：使者听了很高兴，按照常惠说的来辞让单于 。
3、（虎）断其喉 ，尽其肉 ，乃去。
译成：老虎咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉 ，才到树林中去 。
4 、先帝不以臣卑鄙 。
译成：先帝（刘备）不认为我卑鄙无耻。
这四句翻译均犯了以今义译古义的毛病 。例1的“好”属于词义扩大 。在古代是指女子相貌好看 ，而现在指一切美好的性质，对人 、对事、对物都可以修饰限制。译句应改成“这个女子长得不漂亮 ” 。
例2的“让 ”属于词义缩小，在古代汉语中既可以表“辞让 、谦让”之意 ，又可表“责备 ”之意 ，而现在只用于“辞让 、谦让 ”的意思 。译句中的“辞让”应改为“责备 ”。
例3的“去 ”是词义转移，由古义“离开某地”的意思 ，后来转移为“到某地去 ” 。意义完全相反 。译句中的“才到树林中去 ” ，应改为“才离开”。
例4的“卑鄙”属于感情色彩变化。在古代这个词是中性词，指地位低下 ，见识浅陋 。现在是贬义词 ，指人的行为或品质恶劣 。译句中的以今义当古义，应改为古义。
（三）该译的词没有译出来 。例如：
以相如功大 ，拜上卿 。
译成：以蔺相如的功劳大 ，拜他为上卿。
译句没有把“以 ”译出来，应当译成“因为 ” ，也没有把“拜”译出来 ，应当译成“任命 ”才算正确 。
（四）词语翻译得不恰当 。例如：不爱珍器重宝肥饶之地。
译成：不爱惜珍珠宝器肥田沃土 。
译句中把“爱 ”译成“爱惜”不当，“爱 ”有爱惜之意，但在这个句子中是“吝啬 ”的意思 。
（五）该删除的词语仍然保留。
例如：师道之不传也久矣 。
译成：从师学习的风尚也已经很久不存在了 。
译句中没把原句中的“也“删去 ，造成错误。其实原句中的“也”是句中语气助词 ，起到舒缓语气的作用，没有实在意义。在翻译时 ，完全可以去掉 。在文言文中有些只表示停顿、凑足音节 ，或者起语气作用的助词，或者起连接作用的虚词 ，它们没有实在的意义 ，虽然在原文中是必不可少的，但在翻译时 ，因为没有相当的词可以用来表示它 ，应该删除不译 。比如表示判断的“者 ”和“也 ”或“……者也”“者……也…… ”，在翻译时应该从译句中去掉 ，并在适当的地方加上判断词“是 ”。
（六）省略成分没有译出 。文言文中 ，有的省略成分没有必要翻译出来，但也有的省略成分必须翻译出来语意才完全 。如：
权以〈〉示群下，莫不响震失色。（司马光《赤壁之战》）
译成：孙权给群臣看 ，没有谁不吓得改变了脸色的 。
句中的“以”后面省略“之” ，指代曹操的书信，而译句中没有译出来 ，应该在“孙权 ”的后边加上“把曹操的书信 ” ，语言才显得清晰完整 。
（七）该增添的内容没有增添。在翻译时，有时为了文句符合现代汉语习惯 ，必须增添一些内容 ，才算恰当，如：
今刘表新亡 ，二子不协 。
译成：现在刘表刚刚死亡 ，两儿子不团结 。
在数词“两”后边加上量词“个 ”，语气才显得流畅。再如：
由是先主遂诣亮 ，凡三往 ，乃见 。
译成：因此，先主刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三（次） ，才见到他 。译句中在数词“三 ”后加上量词“次”字。
（八）无中生有地增添内容。一般说来 ，文言文翻译必须要尊重原文的内容，不能根据个人的好恶增添一些内容 ，以至违背原文的意思 。否则 ，就会造成失误，例如：
三人行 ，必有我师焉 。
译成：很多人在一起走 ，肯定有品行高洁，学有专长 ，乐于助人并且可以当我老师的人在里面。
译句中的“品行高洁 、学有专长 ，乐于助人的人 ”原句中没有这个内容，是翻译者随意加进去的 ，应删去 ，才符合原句的意思 。
（九）应当译出的意思却遗漏了 。没有把全句的意思说出来，只说出了一部分意思。例如：
子曰：“学而时习之，不亦乐乎？ ”
译成：孔子说：“学习后要复习 ，不也是很高兴的事吗？”
译句把“时 ”的意思漏掉了 ，应该在“复习 ”前加上“按时”二字，才是意思完整的译句 。
（十）译句不符合现代汉语语法规则 。在古代汉语中 ，有一种倒装句 ，这种句子在翻译时，一般说来 ，要恢复成现代汉语的正常句式 ，例如：
求人可使报秦者，未得。
译成：寻找人可以出使回报秦国的 ，没有找到 。
这个句子翻译的不妥 ，因为原句是定语后置，在翻译时必须把定语放回到中心词前边 ，正确的翻译是：
寻找可以出使回报秦国的人 ，却没有找到 。再如：
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
译成：蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮 。
这个译句没有按定语后置的特点来译 ，正确的翻译应该是：
蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿 ，强壮的筋骨 。
高二语文文言文有哪些
高中必背文言文有《赤壁赋》 、《诗经·卫风·氓》、《离骚》 、《蜀道难》 、《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》等。
1 、《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082年）作者贬谪黄州（今湖北黄冈）时。此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感 ，以作者的主观感受为线索 。
2 、《卫风·氓》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗 。这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的诗歌。
3、《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇 ，是中国古代最长的抒情诗 。此诗以诗人自述身世 、遭遇 、心志为中心 。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望 ，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志。
4 、《蜀道难》是中国唐代大诗人李白的代表诗作 。此诗袭用乐府旧题 ，以浪漫主义的手法，展开丰富的想象 ，艺术地再现了蜀道峥嵘 、突兀、强悍 、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势 ，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽 。
5 、《登高》是唐代诗人杜甫的诗作。此诗作于大历二年（767）作者在夔州之时 。前四句写景 ，述登高见闻 ，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致 。
1. 高中语文所有文言文和古诗都有哪些
1、《沁园春·长沙》2 、《烛之武退秦师》3 、《荆轲刺秦王》4、《鸿门宴》5、《诗经》两首（《氓》 、《采薇》）6 、《离骚》7、《孔雀东南飞并序》8 、诗三首[《涉江采芙蓉》 、《短歌行》、《归园田居（其一）》]9 、《兰亭集序》10 、《赤壁赋》11、《游褒禅山记》12 、蜀道难》13 、《杜甫诗三首》[《秋兴八首（其一）》、《咏怀古迹（其三）》 、《登高》]14 、《琵琶行并序》15、《李商隐诗两首》[《锦瑟》、《马嵬（其二）》]16 、《寡人之于国也》17 、《劝学》18、《过秦论》19 、《师说》20 、《窦娥冤》21、《柳永词两首》（《望海潮》 、《雨霖铃》）22 、《苏轼词两首》（《念奴娇赤壁怀古》、《定风波》）23 、 、《辛弃疾词两首》（《水龙吟 登建康赏心亭》、《永遇乐京口北固亭怀古》）24 、《李清照词两首》（《醉花阴》 、《声声慢》）25、《廉颇蔺相如列传》26、《苏武传》27 、《张衡传》28 、《归去来兮辞并序》29、《滕王阁序》30 、《逍遥游》31 、《陈情表》 延展阅读： 《沁园春·长沙》 作者： *** 独立寒秋，湘江北去 ，橘子洲头。
看万山红遍 ，层林尽染；漫江碧透，百舸争流 。鹰击长空 ，鱼翔浅底 ，万类霜天竞自由 。
怅寥廓，问苍茫大地 ，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年 ，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 。指点江山 ，激扬文字 ，粪土当年万户侯 。
曾记否，到中流击水 ，浪遏飞舟？ 《烛之武退秦师》 作者：左丘明 晋侯、秦伯围郑 ，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南 。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣 ，若使烛之武见秦君 ，师必退 。 ”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣 ，无能为也已 。 ”公曰：“吾不能早用子 ，今急而求子，是寡人之过也 。
然郑亡 ，子亦有不利焉。”许之 。
夜缒而出 ，见秦伯，曰：“秦 、晋围郑 ，郑既知亡矣 。若亡郑而有益于君 ，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也 。焉用亡郑以陪邻？邻之厚 ，君之薄也 。
若舍郑以为东道主 ，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣 ，许君焦 、瑕 ，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋 ，何厌之有？既东封郑 ，又欲肆其西封，若不阙秦 ，将焉取之？阙秦以利晋 ，唯君图之 。”秦伯说，与郑人盟 。
使杞子、逢孙 、杨孙戍之 ，乃还。子犯请击之 ，公曰：“不可 。
微夫人之力不及此 。因人之力而敝之，不仁；失其所与 ，不知；以乱易整 ，不武。
吾其还也 。 ”亦去之 。
《荆轲刺秦王》 作者：刘向 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地 ，进兵北略地 ，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水 ，则虽欲长侍足下 ，岂可得哉？ ”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之 。
今行而无信 ，则秦未可亲也 。夫今樊将军 ，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首 ，与燕督亢之地图献秦王 ，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子 。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹 ，丹不忍以己之私 ，而伤长者之意，愿足下更虑之！ ”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期 ，曰：“秦之遇将军 ，可谓深矣 。
父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首 ，金千斤 ，邑万家，将奈何？ ”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念 ，常痛于骨髓 ，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患 ，而报将军之仇者 ，何如？ ”樊於期乃前曰：“为之奈何？ ”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖 ，而右手揕其胸 ，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！ ”遂自刎 。
太子闻之 ，驰往 ，伏尸而哭，极哀。既已 ，无可奈何 ，乃遂收盛樊於期之首，函封之 。
于是太子预求天下之利匕首 ，得赵人徐夫人之匕首 ，取之百金，使工以药淬之 。以试人 ，血濡缕 ，人无不立死者。
乃为装遣荆轲 。燕国有勇士秦武阳，年十二 ，杀人 ，人不敢与忤视 。
乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来 ，而为留待 。
顷之未发 ，太子迟之，疑其有改悔 ，乃复请之曰：“日以尽矣 ，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！ ”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者 ，竖子也！今提一匕首入不测之强秦 ，仆所以留者，待吾客与俱 。今太子迟之 ，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者 ，皆白衣冠以送之 。至易水上，既祖 ，取道 。
高渐离击筑 ，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒 ，壮士一去兮不复还！ ”复为慷慨羽声 ，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去 ，终已不顾 。既至秦 ，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威 ，不敢兴兵以拒大王 ，愿举国为内臣，比诸侯之列 ，给贡职如郡县 ，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头 ，及献燕之督亢之地图 ，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王 。
唯大王命之 。 ”秦王闻之 ，大喜。
乃朝服 ，设九宾，见燕使者咸阳宫 。荆轲奉樊於期头函 ，而秦武阳奉地图匣 ，以次进 。
至陛下，秦武阳色变振恐 ，群臣怪之 ，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人 ，未尝见天子 ，故振慑，愿大王少假借之 ，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起 ，取武阳所持图！”轲 。
2. 高中必背古诗文有哪些1.论语十则2.鱼我所欲也——《孟子》3.生于忧患，死于安乐——《孟子》4.曹刿论战——《左传》5.邹忌讽齐王纳谏——《战国策》6.出师表——诸葛亮7.桃花源记——陶渊明8.三峡——郦道元9.马说——韩愈10.陋室铭——刘禹锡11.小石潭记——柳宗元12.岳阳楼记——范仲淹13.醉翁亭记——欧阳修14.爱莲说——周敦颐15.记承天寺夜游——苏轼16.送东阳马生序（节选）——宋濂17.关雎——《诗经》18.蒹葭——《诗经》19.观沧海——曹操20.饮酒其五（结庐在人境）——陶潜21.送杜少府之任蜀州——王勃22.次北固山下——王湾23.使至塞上——王维24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白25.行路难·金樽清酒斗十千——李白26.望岳（岱宗夫如何）——杜甫27.春望——杜甫28.茅屋为秋风所破歌——杜甫29白雪歌送武判官归京——岑参30.早春呈水部张十八员外——韩愈31.酬乐天扬州初逢席上见赠——刘禹锡32.观刈麦——白居易33.钱塘湖春行——白居易34.雁门太守行——李贺35.赤壁——杜牧36.泊秦淮——杜牧37.夜雨寄北——李商隐38.无题·相见时难别亦难——李商隐39.相见欢·无言独上西楼——李煜40.渔家傲·秋思——范仲淹41.浣溪沙·一曲新词酒一杯——晏殊42.登飞来峰——王安石43.江城子·密州出猎——苏轼44.水调歌头·明月几时有——苏轼45.游山西村——陆游46.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之——辛弃疾47.过零丁洋——文天祥48.天净沙·秋思——马致远49.山坡羊·潼关怀古——张养浩50.己亥杂诗·浩荡离愁白日斜——龚自珍51.劝学（节选）——荀子52.逍遥游（节选）（北冥有鱼……圣人无名）——庄子53.师说——韩愈54.阿房宫赋——杜牧55.赤壁赋——苏轼56.氓——《诗经》57.离骚（节选）（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）——屈原58.蜀道难——李白59.登高——杜甫60.琵琶行——白居易61.锦瑟——李商隐62.虞美人·春花秋月何时了——李煜63.念奴娇·赤壁怀古——苏轼64.永遇乐·京口北固亭怀古——辛弃疾 。
3. 高中文言文 都有哪些高中语文背诵材料《沁园春 长沙》 *** 独立寒秋，湘江北去 ，橘子洲头。
看万山红遍 ，层林尽染；漫江碧透，百舸争流 。鹰击长空 ，鱼翔浅底 ，万类霜天竞自由 。
怅寥廓，问苍茫大地 ，谁主沉浮？ 携来百侣曾游 ，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气 ，挥斥方遒。
指点江山 ，激扬文字，粪土当年万户侯 。曾记否 ，到中流击水 ，浪遏飞舟？《蒹葭》蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜 。
所谓伊人，在水一方。 溯（sù）洄（huí）从之 ，道阻且长；溯游从之 ，宛在水中央 。
蒹葭萋萋（qī），白露未晞（xī） 。 所谓伊人 ，在水之湄（méi）。
溯洄从之 ，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí） 。 蒹葭采采 ，白露未已 。
所谓伊人 ，在水之涘（sì）。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之 ，宛在水中沚（zhǐ） 。
《饮酒》 陶渊明结庐在人境 ，而无车马喧 。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山 。山气日夕佳 ，飞鸟相与还 。
此中有真意 ，欲辨已忘言。《为了忘却的纪念》 鲁迅惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗 。忍看朋辈成新鬼 ，怒向刀丛觅小诗 。
吟罢低眉无写处 ，月光如水照缁衣。《登金陵凤凰台》 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流 。
吴宫花草埋幽径 ，晋代衣冠成古丘 。三山半落青天外 ，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 。《八声甘州》 柳永 对潇潇暮雨洒江天 ，一番洗清秋 。
渐霜风凄紧 ，关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减 ，苒苒物华休 。
惟有长江水 ，无语东流 。 不忍登高临远，望故乡渺邈 ，归思难收。
叹年来踪迹 ，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟？争知我 ，倚栏杆处 ，正恁闲愁 。 《水龙吟?登建康赏心亭》 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际 。
遥岑远目 ，献愁供恨 ，玉簪螺髻（jì）落日楼头，断鸿声里 ，江南游子。把吴钩看了 ，栏杆拍遍，无人会 、登临意。
休说鲈鱼堪脍 ，尽西风 ，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见 ，刘郎才气 。可惜流年 ，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖 ，揾英雄泪？《登快阁》 黄庭坚痴儿了却公家事 ，快阁东西倚晚晴 。
落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝 ，青眼聊因美酒横 。
万里归船弄长笛 ，此心吾与白鸥盟 。《终南山》 王维太乙近天都，连山接海隅。
白云回望合 ，青霭入看无 。分野中峰变 ，阴晴众壑殊 。
欲投人处宿，隔水问樵夫。《梦游天姥吟留别》 李白 海客谈瀛（yíng）洲 ，烟涛微茫信难求 。
越人语天姥（mǔ） ，云霞明灭或可睹 。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台（tāi）一万八千丈 ，对此欲倒东南倾 。 我欲因之梦吴越 ，一夜飞度镜湖月 。
湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。谢公宿处今尚在，渌（lù）水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐（jī） ，身登青云梯 。半壁见海日 ，空中闻天鸡 。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷（yǐn）岩泉 ，栗深林兮惊层巅 。
云青青兮欲雨 ，水澹（dàn）澹兮生烟 。列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉 ，訇（hōng）然中开 。青冥浩荡不见底 ，日月照耀金银台 。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾（luán）回车 ，仙之人兮列如麻 。
忽魂悸以魄动 ，恍惊起而长嗟 。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此 ，古来万事东流水 。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间 。
须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵 ，使我不得开心颜！《登楼》 杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今 。北极朝廷终不改 ，西山寇盗莫相侵 。
可怜后主还祠庙 ，日暮聊为《梁甫吟》。《从军行》 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。
黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还 。《书愤》 陆游早岁那知世事艰 ，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 。塞上长城空自许 ，镜中衰鬓已先斑 。
出师一表真名世 ，千载谁堪伯仲间。《白莽作 序》 鲁迅这《孩儿塔》的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长，是有别一种意义在 。
这是东方的微光 ，是林中的响箭 ，是冬末的萌芽，是进军的第一步 ，是对于前驱者的爱的大纛 ，也是对于摧残者的憎的丰碑 。一切所谓圆熟简练，静穆幽远之作，都无须来作比方 ，因为这诗属于别一世界。
《雨霖铃》 柳永寒蝉凄切 ，对长亭晚，骤雨初歇 。都门帐饮无绪 ，留恋处 ，兰舟催发 。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波 ，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别 ，更那堪冷落清秋节 。今宵酒醒何处？杨柳岸 、晓风残月 。
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情 ，更与何人说！《踏莎行—郴州旅舍》 秦观雾失楼台 ，月迷津渡，桃源望断无寻处 。
可堪孤馆闭春寒 ，杜鹃声里斜阳暮 。驿寄梅花 ，鱼传尺素。
砌成此恨无重数 。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？《苏幕遮》 周邦彦燎沉香，消溽暑 。
鸟雀呼晴 ，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨 ，水面清圆，一一风荷举 。
故乡遥 ，何日去？家住吴门 ，久作长安旅 。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
《声声慢》 李清照寻寻觅觅 ，冷冷清清 ，凄凄惨惨戚戚 。乍暖还寒时候，最难将息 。
三杯两盏淡酒 ，怎敌他 ，晚来风急？雁过也，正伤心 ，却是旧时相识。满地黄花堆。
4. 高中有哪些文言文人教版高中语文必修 必修一（第一册）5 、兰亭集序?王羲之6、赤壁赋?苏轼7、*山中与裴秀才迪书?王维8 、*游褒禅山记?王安石必修二（第二册）5 、《诗经》两首氓采薇6、离骚?屈原7 、《孔雀东南飞》（并序）8 、*诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行?曹操归园田居（其一）?陶渊明9、烛之武退秦师?《左传》10 、荆轲刺秦王?《战国策》11 、鸿门宴?司马迁12、*召公谏厉王弭谤?《国语》必修三（第三册）5 、蜀道难?李白6 、杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高7、琵琶行并序?白居易8 、*李商隐诗两首 锦瑟 马嵬（其二）9 、寡人之于国也?《孟子》10、劝学?《荀子》11、*过秦论?贾谊12 、*师说?韩愈必修四（第四册）5 、柳永词两首 望海潮（东南形胜） 雨霖铃（寒蝉凄切）6、苏轼词两首 念奴娇?赤壁怀古 定风波（莫听穿林打叶声）7 、辛弃疾词两首 水龙吟?登建康赏心亭 永遇乐?京口北固亭怀古8 、*李清照词两首 醉花阴（薄雾浓云愁永昼） 声声慢（寻寻觅觅）13、廉颇蔺相如列传?司马迁14 、苏武传?班固15 、张衡传?范晔 16、*李贺小传?李商隐必修五（第五册）5.归去来兮辞（并序）?陶渊明 6 、滕王阁序?王勃 7 、*逍遥游?庄周 8、*陈情表?李密 。
5. 高中语文必背古诗文有哪些书店有卖一本叫《高中必背古诗词》的小册子 ，2.4元一本的那个
我背书用的就是那个册子
必修（一）
1.沁园春 长沙 —— *** P3
2.兰亭集序 ——王羲之 P19
3.赤壁赋 ——苏轼 P22
必修（二）
1.氓 ——《诗经》 P21
2.离骚 ——屈原 P24
3.涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》P33
4.短歌行 ——曹操 P33
5.归园田居（其一） ——陶渊明 P34
6.烛之武退秦师 ——《左传》 P36
7.荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾 ”） ——《战国策》 P38
必修（三）
1.蜀道难 ——李白 P45
2.秋兴八首（其一） ——杜甫 P47
3.咏怀古迹（其三） ——杜甫 P47
4.登高 ——杜甫 P48
5.锦瑟 ——李商隐 P52
6.马嵬（其二） ——李商隐 P52
7.寡人之于国也 ——《孟子》 P55
8.劝学 ——《荀子》 P57
9.过秦论（“及至始皇，…仁义不施而攻守之势异也 ”） ——贾宜 P59
必修（四）
1.望海潮（东南形胜） ——柳永 P41
2.雨霖铃（寒蝉凄切） ——柳永 P42
3.念奴娇 赤壁怀古 ——苏轼 P43
4.定风波（莫听穿林打叶声） ——苏轼 P44
5.水龙吟 登建康赏心亭 ——辛弃疾 P45
6.永遇乐 京口北固亭怀古 ——辛弃疾 P46
7.醉花阴（薄雾浓云愁永昼） ——李清照 P48
8.声声慢（寻寻觅觅） ——李清照 P48
9.廉颇蔺相如列传（“既罢 ，…为刎颈之交） ——司马迁 P69
必修（五）
1.归去来兮辞（并序） ——陶渊明 P25
2.滕王阁序（“时维九月 ，…声断衡阳之浦”） ——王勃 P29
3.陈情表 ——李密 P36
6. 高中语文必背文言文篇目高中语文必背文言文篇目有： 声声慢（寻寻觅觅） 、书愤（早岁那知世事艰） 、永遇乐（千古江山）、扬州慢并序、长亭送别（节选） 、逍遥游（节选） 、劝学（节选）、屈原列传（节选） 、陈情表 、滕王阁序（节选）、师说 、阿房宫赋 、六国论 。
游褒禅山记、前赤壁赋氓 、离骚（节选） 、迢迢牵牛星、短歌行（对酒当歌） 、归园田居（少无适俗韵） 、山居秋暝、蜀道难、梦游天姥吟留别 、将进酒 、兵车行、蜀相 、客至 、登高、登岳阳楼 、石头城 、琵琶行序、李凭箜篌引。 过华清官（长安回望绣成堆） 、锦瑟 、菩萨蛮（小山重叠金明灭）、虞美人（春花秋月何时了） 、雨霖铃（寒蝉凄切） 、桂枝香（登临送目）、念奴娇（大江东去）、鹊桥仙（纤云弄巧） 。
扩展资料：
我国的古典诗文包含着中华民族的智慧 、美德与情操，是融汇人文精神和自然科学等诸多知识的结晶 ，兼容了德育 、智育、美育等功能 。 同时 ，经典古诗文又是中国文化的最好载体。大量阅读古诗文，必将受到民族精神的感召 。优秀的传统文化必将帮助我们树立正确的人生观 、世界观 ，必将帮助我们完善自身人格修养 、提高文化品位 ，打下良好的基础 。
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